Modalidades e formatos de atuação
Formações presenciais, online e híbridas, construídas com cada rede
As formações e consultorias podem ser organizadas em diferentes modalidades e formatos, sempre em diálogo com as equipes locais, considerando tempo, estrutura disponível e objetivos formativos.
Modalidades de realização
As modalidades a seguir podem ser combinadas entre si, compondo percursos formativos personalizados para cada rede de ensino.
Presencial
Encontros realizados no próprio município ou região, favorecendo a escuta dos profissionais e o reconhecimento dos contextos locais.
- Formações em polos ou escolas de referência.
- Visitas técnicas e acompanhamento de equipes.
- Atividades que articulam estudo, debate e prática.
Online síncrono
Encontros ao vivo, em ambiente virtual, que permitem interação em tempo real entre formadora e participantes.
- Reuniões formativas com equipes técnicas e gestores.
- Aulas e rodas de conversa com professores.
- Momentos de devolutiva e acompanhamento.
Online assíncrono
Percursos formativos com materiais organizados em plataformas digitais, para estudo em diferentes momentos, respeitando o tempo de cada participante.
- Textos de apoio, videoaulas e roteiros de estudo.
- Atividades para realização individual ou em grupo.
- Propostas que podem ser retomadas ao longo do ano.
Híbrido
Combinação de momentos presenciais e online (síncronos e/ou assíncronos), compondo um percurso mais amplo e contínuo.
- Encontros presenciais iniciais e de síntese.
- Estudos intermediários em ambiente virtual.
- Acompanhamento da rede ao longo do processo.
Formatos em que as ações podem acontecer
As propostas formativas podem assumir diferentes formatos, definidos de acordo com o objetivo, o público e o tempo disponível para o trabalho com cada rede ou instituição.
Palestras e jornadas pedagógicas
As palestras e jornadas pedagógicas são momentos de mobilização e sensibilização das equipes, fundamentais para inaugurar temas, provocar reflexões e alinhar perspectivas.
- Palestras temáticas em início de ano letivo ou em momentos-chave do calendário.
- Jornadas pedagógicas organizadas em eixos de estudo e discussão.
- Momentos que envolvem gestores, coordenadores e professores.
Cursos, oficinas, fóruns, simpósios e colóquios
Quando há necessidade de aprofundar temas específicos, as propostas podem ser estruturadas como cursos, oficinas ou fóruns contínuos, com carga horária definida.
- Cursos e oficinas com módulos sucessivos e atividades entre encontros.
- Fóruns de coordenadores pedagógicos e equipes técnicas.
- Simpósios e colóquios para socializar experiências e projetos das escolas.
Para quem são essas modalidades
As modalidades e formatos podem ser combinados conforme o público-alvo e as prioridades definidas pela rede ou instituição.
Públicos atendidos
- Secretarias municipais de educação e suas equipes técnicas.
- Gestores escolares e coordenadores pedagógicos.
- Professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
- Redes e instituições em revisão de currículo ou reorganização da formação continuada.
Articulação com outras frentes de trabalho
As modalidades são pensadas em consonância com as propostas apresentadas nas páginas “O que ofereço” e “Trabalhos e participações”, compondo um quadro mais amplo da atuação da Prof.ª Maria Regina Passos e da ConsuConatus.
- Formações conectadas aos documentos orientadores da rede.
- Projetos de médio e longo prazo, alinhados aos planos de gestão.
- Integração entre formação, acompanhamento e avaliação da aprendizagem.
Se você deseja desenhar um percurso formativo para sua rede, combinando modalidades e formatos, podemos pensar juntos na melhor configuração para o seu contexto.
Falar com a Dra. Regina sobre modalidades e formatosVeja também as páginas O que ofereço e Trabalhos e participações.